合奏演员
发布时间:2014-01-02  |  种别:传统美德  |  打印

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法国马赛的一个先生夏令营拜访边疆一所黉舍,在那所黉舍的体育馆里,中法两国的孩子停止了交换扮演。


这所黉舍的教导以艺术见长,孩子们会钢琴、笛子、二胡、吉他等多种乐器。


真的,边疆孩子们的扮演很出色,孩子们发挥了本身最好的程度,很多高难度的曲子也被孩子们归结得如行云流水。


演奏停止,法国孩子的带队师长教员一脸困惑地问:“你们怎样会有那么多的合奏演员?”


校长说:“由于我们的每个孩子都很出色。”


法国师长教员依然一脸困惑。


轮到法国孩子扮演了,一共六个节目,没有一个节目是合奏扮演,一切的演奏均有多个孩子参与。


这下轮到校长困惑了。


他问法国师长教员:“孩子们是否是特别爱好合奏?”


法国师长教员说:“对,合奏须要合营,须要更高的艺术教养,合奏表示的音乐氛围,合奏是没法表示出来的。”


法国师长教员持续问校长:“你们黉舍中有那么多的合奏演员,他们都有下台扮演的机会吗?你们真的须要那么多的合奏演员吗?”


关于法国师长教员的提问,校长认为莫明其妙。让孩子学音乐,固然欲望能像莫扎特一样成为出色的合奏演员,而不是宏大年夜乐队中的一个。


法国师长教员说:“真弗成思议,你们的孩子学音乐是为了让本身知名。”


在法国师长教员的请求下,校长把一切孩子集合起来,为法国孩子合奏一曲《莫斯科郊外的早晨》。成果,法国师长教员听着听着就皱起了眉头,而校长也满脸难堪,由于,这些合奏表示出色的孩子,在合奏这首简单的曲子时,曲调居然一团糟。


转载自《人平易近文摘》2005年第十二期

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